三同技術
三同技術
秦平村 86年2月
射箭技術響片→撒放這一環節。在撒放之前所有準備部份所作出的努力,最後都集中地由撒放表現出來。 撒放瞬間,必須「穩定」、「瞄準」、「用力」(響片撒放)三者同步出現,這是提高命中率的決竅,我把這三者同步出現,簡稱「三同」技術。
「三同」中,「穩定」是主導因素,以穩定帶動「瞄準」和「用力」同步出現。
① 穩定包含三種要素:即心理穩定、姿勢穩定、用力穩定。
這三種要素中,心理穩定起著主導作用,帶動姿勢穩定和用力穩定。也是三種穩定同步出現達到總體穩定。
心理穩定包括了思維活動穩定、情緒穩定、激活水平穩定、生理生化方面的應激狀態穩定、神經靈敏度、穩定等等。
②在射箭競技活動中,心理因起著極重要的作用,其中,尤其是射手的思維狀態,對競賽起著成敗攸關的作用。
③三同技術示意圖如下:
用力 ←←← 穩定 →→→ 瞄準
↑ | ↑
用力穩定 ← 心理穩定 → 姿勢穩定
↓↓↓↓↓
激活水平 神經靈敏度 情緒 應激狀態 注意力集中度
↑↑↑↑↑
思維活動
④ 如何以穩定為主導,帶動瞄準和用力(響片→撒放)同步出現。
當技術動作的準備階段(指撒放之前的各技術環節),按規範要求完成時,瞄準應自然形成,與此同時,響片撒放過程在下意識(自動化)狀態下自動完成。
A、穩定受意識控制。
B、瞄準是在半意識狀態下隨姿勢的穩定而形成的。所謂半意識,是指注意力回收到準星以內的「內環境」中並合理分配(不能平均分配,瞄準過程只不過是在視覺的參與下,隨姿勢穩定而進行的一種「念動狀態」而已。
C、用力(響片→撒放)過程完全是在一種下意識狀態下的自動化動作過程。這是經過千萬次練習所形成的一種「聲 動」條件反射,它不須要受運動員的意識控制,否則一當受意識控制就會成為對自動化程序產生干擾,其結果命中率就會明顯降低,因此在實射過程中運動員千萬不應去思考如拉響片,如何作撒放動作等。(分解的動作基本功練習應別論),這是提高命中率的重要方法,因為射箭技術的核心是「一致性」而自動化動作程序是實現一致性的根本保證。
當基本姿勢剛進入開弓後的第一穩定期的「峰頂段」瞄準形成,撒放完成,三者同步,命中率就高,如果三者中有一個以上因素達不到同步,動作、節奏和基本姿勢的結構都受到影響,直接影響命中。
⑤瞄準是整個姿勢不斷趨向穩定的過程中,綜合調整的結果 姿勢穩定是瞄準的基礎,沒有姿勢的穩定瞄準將難以進行,即使能通過局部姿勢挪動來形成「瞄準基線」,但這也是不穩定和短暫的,是破壞了整體結構一致性的一種異常瞄準,其命中概率是很低的,因此,在日常訓練中,我們應培養運動員以總體穩定而自然形成瞄準的方法,盡量避免上述錯誤方法的產生。
瞄準是隨姿勢的綜合調整和逐漸穩定而自然形成,視覺只起一種監察檢查作用(檢查是否形成瞄準,這就是瞄準在半意識下形成的方法,也可以說是念動狀態瞄準法)
⑥用力的穩定性是保證瞄準與響片—撒放軍步進行的基礎 瞄準與響片 撒放要能夠同時進行,必須在二者之間互相取得「提前量」,這也是「三同」技術的主要方法。
運動員以開弓起,就用固定一致的速度向後拉弓一直到響片—撒放。用力不允許有任何停頓或臨時變化,拉弓臂用力的大小,運動的速度快慢是固定不變。為了使瞄準穩定期的「峰頂區」與響片→撒放時機重合,而拉弓運動節奏是自動化的不能停下來等待瞄準,因此瞄準過程要取得撒放時機的提前量。
另一方面,當瞄準穩定期峰頂區出現的同時,撒放過程也就剛好結束,這就要求在峰頂區出現之前,就應開始響片 撒放過程,以射手主觀意識上看,當其對瞄準尚來完成還不完全滿意,但又即滿意的時候,就應開始響片→撒放過程,因此用力過程(響片 撒放)要取得瞄準的提前量。
常見的錯誤是運動員要等到瞄準過程完成之後,主觀感到滿意和放心了,才開始用力響片過程。但是等到響片穩定期就已經過去,第二不穩定期已經開始,主觀瞄準又不滿意了,重新進行瞄準,這樣多次反復循環,造成用力僵持、節奏阻滯、進攻意識消失,甚至產生拉不響片的心理障礙。
⑦對「三同」技術的最大干擾和破壞,是來自運動員主觀心理方面 尤其是運動員的思維活動。
常常是運動員對自己此時的技術狀態產生疑慮,或者是對響片—撒放時機判斷出現猶豫、或者對命中後果的得失考慮、或是想把姿勢動作做得「更好一些」瞄得「更精確些」或是過份貪環等等,這些思維活動很容易使順利進行的「三同」技術程度受到干擾和破壞、甚至使程序停止下來又重新進行。
運動員的思維活動對自己心理狀態情緒、激活水平、生理生化的應激變化等都有直接影響,並直接以技術狀態反映出來,尤其對姿勢穩定和用力穩定影響更為明顯,所以運動員的思維狀態的穩定性是心理穩定的基礎;心理狀態的穩定是姿勢穩定和用力穩定的基礎;穩定狀態是「三同」技術的主導,由此得出結論:思維狀態的穩定是射箭技術的關鍵。 在射箭競技活動中,運動員要作到「靜心」、「息念」、「無欲則剛」。思維活動要納入訓練要求的軌道,心理狀態特別是思維活動要自覺接受主觀意志和教練的雙控制,這是射箭運動員迅速成長,通往世界冠軍道路上的重要證。
⑧實踐證明 許多優秀射手在創造優異成績時,其思維活動都處在很低的水平上,一支箭的發射中,他的思維動幾乎停止,內心「一片空白」,據國外的一些測試表明:一些世界優秀射手在撒放瞬間,其大腦的主管分析的左半球無腦電波出現,(即無思維活動),說明他的技術動作程是自動化的下意識的。
對此,我們教練員面臨著對運動員進行教育和教養的雙重任務,一方面要通過思想教育提高運動員的認識水平和覺悟水平,樹立遠大的奮鬥目標;高標準,嚴要求。不為個人得失,要練好本領為國爭光。另一方面又培養運動的科學態度,正確的思維方法,養成良好的運動心理和習慣,讓思維活動永遠受意志力的控制。經常處於良好的心理狀態之中。
誰能在賽場上牢牢控制自己的思維活動,誰終將成為賽場上的勝利者。
自动化的特征
①由多部分微小动作组成一个完整动作
②多余动作和紧张的消失
③控制作用的减弱和感觉控制作用的加强
④稳定、灵活
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